martes, 26 de mayo de 2009

Sobre la respuesta del Ministro de Educación a un lector (editada el 14-05-2009)

La carta a la que hace referencia el ministro de Educación, esta firmada por Carlos Amieva, de la provincia de Salta. A continuación redactare textualmente la carta publicada por la revista Veintitrés.

La carta

EL ministro de Educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, acaba de decirnos (producto de evaluaciones educativas en ciencia y matemáticas en el país), como un relator de noticias, que gran parte de nuestros alumnos secundarios son “analfabetos científicos”, y para el postre responsabiliza a los docentes de tal situación y a las desigualdades sociales.

1. La política educativa, Leyes Federales de educación, etc., son generadas desde el poder Ejecutivo (del cual él forma parte) y de los legisladores.

2. Las desigualdades sociales no son responsabilidad de los docentes ni mucho menos de los alumnos, sí lo son del Poder Ejecutivo (del cual él forma parte) y de los legisladores.

3. Relatar la noticia de que el sistema de enseñanza “esta en serio problema” es tan obvio que no necesita mayor análisis, lo valiente seria como el Poder Ejecutivo (del cual él forma parte) y los legisladores paran esta situación, hacerse cargo de sus consecuencias y luego cómo seguimos para no caer en “analfabetos estructurales”.

4. Se pide, pero sin plan, sin motivación, sin liderazgo.

5. Los que enseñan matemáticas no son “colaboradores sociales”, tampoco privilegiados y poderosos a la hora de educar y evaluar, porque sienten una pena enorme e impotencia, al ver tantos “reprobados” en una materia, un programa, en una Ley federal, en un contexto social, en magros recursos asignados a la educación, o sea en variables que no controla, es el mensajero de un mal mensaje.

6. Decir que los maestros y profesores de matemáticas impiden el aprendizaje es falaz, porque el Poder Ejecutivo Nacional (del cual él forma parte) y los legisladores son los que tienen las herramientas para mejorar la accesibilidad al sistema educativo, modificarlo, controlarlo, dotarlo de calidad, etc.

No enfrentar a padres con profesores/maestros, de éxitos o fracasos de nuestros hijos es responsabilidad de todos, pero mucho más del Poder Ejecutivo Nacional (del cual él forma parte) y los legisladores.

La respuesta

El ministro de Educación, Juan Carlos Tedesco, dijo haberse sorprendido al haber sido caracterizado por el autor de la carta como un relator del problema, por el diagnóstico de situación dado.

Según relata en su respuesta, el ministerio de Educación de la Nación lleva a cabo periódicamente evaluaciones de los logros de aprendizaje de nuestros alumnos y los resultados indican que el 50 % de los que terminan el secundario se ubican en el grupo de más bajo desempeño en áreas fundamentales como matemática y ciencia.

Dice también, que no se quedan en el diagnostico y que a partir de estos datos este ministerio ha colocado a la enseñanza de matemáticas y ciencias en primer lugar de sus prioridades y ha definido acciones y otorgado los recursos necesarios para ejecutarlas. “¿?”

Además que en 2007, junto a un grupo de reconocidos científicos y especialistas en enseñanza de las ciencias para elaborar un plan de acción. “¿?”

También que se realizo una inversión de $ 5.600.000 destinados al fortalecimiento de 180 institutos de formación docente que dictan profesorados de ciencias naturales y matemática.

Entre 2008 y 2009, becas de postgrado (90) y 450 para profesores por un total de $1.200.000. Distintas acciones destinadas a estudiantes de institutos suman una inversión total de $ 400.000 anuales.

Podría seguir enumerando cifras, pero ellas no son más que una muestra de la falta de un plan concreto para mejorar el estado de la enseñanza de las ciencias.

Dice que, desde el ministerio de Educación, están promoviendo en las provincias “la ampliación de las horas efectivas de enseñanza de ciencias en la primaria”.

También que, la inversión en acciones de infraestructura y equipamiento es muy significativa. Que se priorizó a instituciones en situaciones desfavorables, distribuyendo material didáctico, equipando laboratorios de ciencia, y guías de trabajo para su mejor aprovechamiento. “¿?”

Todas estas inversiones mencionadas por el señor ministro de Educación, y otras mas que omití, son la única arma que tiene para responder la carta del lector, Carlos Amieva, ya que en ningún momento menciona un plan concreto para mejorar la triste situación por la que atraviesa el sistema educativo en general, y la lamentable situación de la enseñanza de las ciencias. Las cifras solo me hacen formular varias preguntas: ¿Dónde están? ¿Quién las vio? ¿Si fueron priorizadas las escuelas más desfavorecidas, por que estas siguen estando en la misma situación? ¿Por qué los profesores son los culpables de esta situación? ¿Será que ante la falta de un plan de estudios efectivo (el actual fue traído e implementado sabiendo q este había fracasado) es mas fácil echarle la culpa a los docentes que tienen que adaptarse alo cambios impuestos desde el ministerio? Lo que me pareció mas extraño es que nos quieran hacer creer que las diferencias sociales son culpa de los docentes.

miércoles, 20 de mayo de 2009

Personalidades Egresadas del IES Nº 2 Mariano Acosta

Es importante destacar que ya sea su paso por nuestra Institución en calidad de alumnos o de docentes han pertenecido a nuestra Casa un gran número de personalidades que han dejado una huella perdurable en los más diversos campos en los que han actuado.

En apretada síntesis podemos mencionar a algunos de ellos que sobresalieron en diversos aspectos de la vida nacional:

* Legisladores:

Juan W. Gez (Egresado en 1887 como Profesor Normal. Docente de la casa. Diputado Provincial de San Luis).

Américo Ghioldi (Egresado en 1917 como Maestro y en 1920 como Profesor en Ciencias. Diputado Nacional).

Reginaldo Manubens Calvet (Egresado en 1920 como Maestro y en 1923 como Profesor en Letras. Diputado Nacional).

* Poder Ejecutivo:

-Ministro de Educación:

José Santos Salinas (Egresado en 1891 como Profesor Normal).

-Presidentes del Consejo Nacional de Educación:

Jorge Ángel Boero (Egresado en 1891 como Profesor Normal).

Jorge Florían Oliver (Egresado en 1937 como Maestro y en 1940 como Profesor en Letras).

Luis Ricardo Silva (Egresado en 1949 como Profesor en Letras).

-Secretarios o Subsecretarios de Educación:

Mariano Durand (Egresado en 1941 como Profesor en Letras).

Alberto Galmarino (Egresado en 1920 como Profesor en Letras).

Ramón J. Gené (Egresado en 1891 como Profesor Normal).

Jorge María Ramallo (Egresado en 1946 como Maestro y en 1949 como Profesor en Letras).

Alfredo Manuel van Gelderen (Egresado en 1946 como Maestro y en 1949 como Profesor en Letras).

-Vocales del Consejo Nacional de Educación:

Fermín Estrella Gutierrez (Egresado en 1919 como Maestro y en 1923 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

Mario Lucero López (Egresado en 1940 como Maestro y en 1944 como Profesor en Letras. Docente de la casa, Rector).

José Rezzano (Egresado en 1892 como Profesor Normal. Docente de la casa).

Juan Roberto Rojo (Egresado en 1917 como Maestro y en 1920 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

-Secretarios o Subsecretarios de Estado:

José Emilio Encinas, Subsecretario de Defensa Nacional (Egresado en 1940 como Maestro y en 1943 como Profesor en Ciencias).

Fernando Puca Protta, Secretario de Minería (Egresado en 1942 como Maestro y en 1945 como Profesor en Letras).

* Miembros del Poder Judicial:

Arturo Ricardo Yungano (Egresado en 1946 como Maestro y en 1950 como Profesor en Letras. Juez Nacional en lo Civil).

* Obispos de la Iglesia Católica:

Mons. Horacio A. Bozzoli (Egresado en 1944 como Maestro y en 1947 como Profesor en Ciencias).

* Miembros correspondientes de la Real Academia Española:

Germán Orduna (Egresado en 1943 como Maestro y en 1946 Como Profesor en Letras. Docente de la Casa).

* Académicos de las Academias Nacionales:

-Academia Argentina de Letras:

Fermín Estrella Gutierrez (Egresado en 1919 como Maestro y en 1923 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

Ángel Mazzei (Egresado en 1937 como Maestro y en 1940 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

-Academia Nacional de Ciencias:

Fermín Estrella Gutierrez (Egresado en 1919 como Maestro y en 1923 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

Alberto E. J. Fesquet (Egresado en 1919 como Maestro y en 1922 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

-Academia Nacional de Ciencias Económicas:

Américo Ghioldi (Egresado en 1917 como Maestro y en 1920 como Profesor en Ciencias).

-Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales:

Francisco La Menza (Egresado en 1913 como Maestro y en 1916 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

Milcíades Alejo Vignati (Egresado en 1915 como Maestro y en 1918 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

-Academia Nacional de Ciencias Morales y Políticas:

Américo Ghioldi (Egresado en 1917 como Maestro y en 1920 como Profesor en Ciencias).

-Academia Nacional de Educación:

Américo Ghioldi (Egresado en 1917 como Maestro y en 1920 como Profesor en Ciencias.)

Luis Ricardo Silva (Egresado en 1949 como Profesor en Letras).

Alfredo Manuel van Gelderen (Egresado en 1946 como Maestro y en 1949 como Profesor en Letras).

-Academia Nacional de Geografía:

Milcíades Alejo Vignati (Egresado en 1915 como Maestro y en 1918 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

-Academia Nacional de la Historia:

José Carlos Astolfi (Egresado en 1912 como Maestro y en 1916 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

Clemente R. Fregeiro (Docente de la casa, Director 1897/1909).

Juan W. Gez (Egresado en 1887 como Profesor Normal. Docente de la casa).

Oscar Fernando Urquiza Almandoz (Egresado en 1953 como Profesor en Letras).

Milcíades Alejo Vignati (Egresado en 1915 como Maestro y en 1918 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

-Academia Nacional de Ingeniería:

Isidoro Marin (Egresado en 1938 como Maestro y en 1941 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

-Academia Nacional de Periodismo:

Enrique Mario Mayochi (Egresado en 1946 como Maestro y en 1949 como Profesor en Letras).

* Científicos:

Alberto Raúl Galmarino (Egresado en 1946 como Maestro y en 1949 como Profesor en Ciencias).

* Pedagogos:

Pablo A. Pizzurno (Egresado en 1882. Docente de la casa. Director entre 1909/1911).

Rodolfo Senet (Egresado en 1889 como Profesor Normal. Docente de la casa).

Adolfo Van Gelderen (Primer Director, Docente de la casa).

* Ámbito Artístico:

- Compositores y Músicos:

Felipe Boero (Egresado en 1902 como Maestro. Docente de la casa).

Carlos Suffern (Egresado en 1920 como Maestro y en 1923 como Profesor en Letras. Compositor. Director Artístico del Teatro Colón).

-Escritores:

Carlos Javier Benielli (Egresado en 1896 como Profesor Normal. Docente de la casa. Autor de la Letra de la Marcha de San Lorenzo).

Julio Cortazar (Egresado en 1932 como Maestro y en 1935 como Profesor en Letras).

Fermín Estrella Gutierrez (Egresado en 1919 como Maestro y en 1923 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

Arturo Marasso (Docente de la Casa).

Ángel Mazzei (Egresado en 1937 como Maestro y en 1940 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

-Periodistas:

Osvaldo Granados (Egresado en 1973 como Profesor de Castellano, Literatura y Latín).

Enrique Mario Mayochi (Egresado en 1946 como Maestro y en 1949 como Profesor en Letras).

Ambrosio José Vecino (Egresado en 1932 como Maestro y en 1935 como Profesor en Letras).

-Plásticos:

Renato Benedetti (Docente de la casa).

Armando Sica (Egresado en 1934 como Maestro y en 1937 como Profesor en Letras).

* Docentes de Relevancia:

Próspero Alemandri (Egresado en 1897 como Profesor Normal. Fundador de la escuela Normal de Avellaneda que lleva su nombre. Impulsor del Estatuto del Docente).

Romualdo Ardissone (Egresado en 1912 como Maestro y en 1916 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

José Carlos Astolfi (Egresado en 1912 como Maestro y en 1916 como Profesor en Letras. Docente de la casa).

Julio Balderrama (Egresado en 1941 como Maestro y en 1944 como Profesor en Letras. Docente del Profesorado).

Renato Benedetti (Docente de la casa).

Carlos Javier Benielli (Egresado en 1896 como Profesor Normal. Docente de la casa. Autor de la Letra de la Marcha de San Lorenzo. La Escuela Primaria nro. 22 del D.E. II de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Francisco Carlos Bernad (Egresado en 1946 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa. Profesor Decano, en 1992 cumplió sus 50 años de labor ininterrumpida en la Institución).

Raúl L. Bernardelli (Egresado en 1910 como Maestro y en 1912 como Profesor Normal. Docente de la casa. La Escuela Primaria nro. 17 del D.E. VIII de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Felipe Boero (Egresado en 1902 como Maestro. Docente de la casa. La Escuela Primaria nro. 6 del D.E. XX de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Jorge Ángel Boero (Egresado en 1891 como Profesor Normal. La Escuela Primaria nro. 8 del D.E. XV de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Pedro Luis Comi (Egresado en 1907 como Maestro y en 1909 como Profesor Normal. Docente de la casa. Director entre 1931/1954. La Escuela Primaria nro. 22 del D.E. XVII de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Alberto J. Fesquet (Egresado en 1919 como Maestro y en 1922 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa).

Carlos Justo Florit (Egresado en 1916 como Maestro y en 1919 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa. La Escuela Primaria nro. 3 del D.E. XIX de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Ramón J. Gené (Egresado en 1891 como Profesor Normal. La Escuela Primaria nro. 12 del D.E. XX de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Ricardo José López Bonpland (Egresado en 1939 como Maestro. Docente de la casa. Profesor Decano).

José Mas (Egresado en 1913 como Maestro y en 1916 como Profesor en Ciencias. Docente de la casa. Director de la Revista Docente "La Obra").

Valentín Mestroni (Egresado en 1905 como Maestro y en 1907 como Profesor Normal. Docente de la casa. Organizador del Liceo Militar Gral. San Martín).

Pablo A. Pizzurno (Egresado en 1882. Docente de la casa. Director entre 1909/1911. Entre otras la Escuela Primaria nro. 19 del D.E. X de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).

Adolfo Van Gelderen (Primer Director, Docente de la casa. La Escuela Primaria nro. 26 del D.E. I de la Ciudad de Buenos Aires lleva su nombre).


Para más información sobre el IES Nº 2 dirigirse a: http://www.ies2.com.ar/web/

martes, 19 de mayo de 2009

Reseña Histórica del IES Nº 2 “Mariano Acosta”

El Instituto de Enseñanza Superior Nº 2 "Mariano Acosta" radica sus orígenes en la Escuela Normal Superior de Profesores en Lenguas Vivas Nº 2 "Mariano Acosta" [1] , fundada el 16 de junio de 1874, por una Ley de la Provincia de Buenos Aires de 1873, cuando la Ciudad de Buenos Aires era su Capital.
El 9 de julio de 1874 comienzan las clases en la Escuela, con 82 alumnos en el Curso de aplicación (escuela primaria), y el 27 de julio en el Curso Normal, de formación de maestros. En diciembre de 1877 concluyen sus estudios los dos primeros maestros egresados: Francisco Bustos y Noel Cardinal.
En 1881 la Escuela Normal Nº 2 de Varones
[2] de la Provincia de Buenos Aires es Nacionalizada y, con la creación de las carreras del profesorado superior, pasa a denominarse Escuela Normal de Profesores.
El 31 de enero de 1889 la Escuela Normal de Profesores comienza a funcionar en su nuevo, propio y actual Edificio, ubicado en la calle General Urquiza 277
[3] . Su construcción fue diseñada y dirigida por el Ingeniero Francisco Tamburini (quien entre otros edificios proyectó el Teatro Colón, el Departamento de Policía, la Facultad de Ciencias Económicas, etc.). Su estilo es el del "neo renacimiento italiano".
Al cumplirse 50 años de su fundación, en 1924, el entonces Presidente de la Nación y ex-alumno de la Escuela, Marcelo Torcuato de Alvear, designó al establecimiento con el nombre de “Mariano Acosta”, en homenaje a su fundador.
Nuestro Instituto tiene el raro privilegio de haber dependido de tres jurisdicciones de gobierno de nuestro país.
Perteneció a la Provincia de Buenos Aires desde su fundación hasta el traspaso de establecimientos educativos a la Nación, en 1881, fruto de la Federalización de la Ciudad de Buenos Aires efectuada en septiembre de 1880.
Por Resolución Ministerial Nº 503 del 8 de abril de 1988, se instituyó un régimen académico más democrático en los Profesorados Superiores de la Escuela Normal, creándose junto con ello, el Instituto Nacional de Enseñanza Superior Nº 2. Por Disposición de la Dirección Nacional de Educación Superior Nº 119 del 12 de junio de 1989, se estableció el nombre de "Mariano Acosta".
Desde entonces, hasta el 31 de diciembre de 1993 fue Nacional y, por último, desde el 1º de enero de 1994 en adelante pasa a la Jurisdicción de la Ciudad de Buenos Aires, que a partir de la puesta en vigor del artículo 129 de la Constitución Nacional de 1994 se denomina Ciudad Autónoma de Buenos Aires. A partir de esa fecha se denomina Instituto de Enseñanza Superior Nº 2 "Mariano Acosta".
El Instituto de Eseñanza Superior Nº 2 "Mariano Acosta" forma parte del sistema de educación pública de gestión estatal.
Junto con varios cientos de Institutos, integramos la Red Virtual de Institutos Superiores de Formación Docente, coordinada por el INFD (Instituto Nacional de Formación Docente) del Ministerio de Educación de la Nación Argentina.
[1] Mariano Acosta fue Gobernador de la Provincia de Buenos Aires entre 1872 y 1874. Luego fue Vicepresidente de la Nación entre 1874 y 1880.
[2] Recordar que la Escuela Normal Nº 1, era de Señoritas.
[3] La Ley Nacional Nº 25.171 (sancionada el 15 de septiembre de 1999, promulgada por Decreto Nº 1071 el 28 de septiembre y publicada en el Boletín Oficial el 7 de octubre de 1999) declaró al Edificio, sede del Instituto, "Monumento Histórico Nacional".